- 习近平:激发市场主体活力弘扬企...2020-07-22
- 广西壮族自治区玉林市宏进农副产...2020-07-15
- 黑龙江市场监管系统突出“六个结...2020-07-15
- 习近平向中国人民警察队伍授旗并...2020-08-27
- 青海省海西州开展“两品一械”行...2020-07-15
- 2020线上智博会区块链应用创...2020-07-15
- 习近平对“十四五”规划编制工作...2020-08-07
- 李克强同德国总理默克尔举行视频...2020-06-12
- 厦门丽厦医疗科技有限公司召回部...2020-07-15
- 判了!北京康佰馨大药房董事长卖...2020-07-15
- 习近平:激发市场主体活力弘扬企...2020-07-22
- 广西壮族自治区玉林市宏进农副产...2020-07-15
- 黑龙江市场监管系统突出“六个结...2020-07-15
- 习近平向中国人民警察队伍授旗并...2020-08-27
- 青海省海西州开展“两品一械”行...2020-07-15
- 2020线上智博会区块链应用创...2020-07-15
- 习近平对“十四五”规划编制工作...2020-08-07
- 李克强同德国总理默克尔举行视频...2020-06-12
- 厦门丽厦医疗科技有限公司召回部...2020-07-15
- 判了!北京康佰馨大药房董事长卖...2020-07-15
向曙光在省局党史学习教育总结会议上强调推动党史学习教育常态化制度化弘扬伟大建党精神走好赶考之路
发布时间:2022-03-19 01:46:34作者:佚名 来源: 湖南省市场监管局
1月28日,省市场监管局党史学习教育总结会议召开。省局党组书记、局长向曙光在会上强调,要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于党史学习教育重要讲话重要指示精神,巩固拓展学习教育成果,建立常态化、长效化制度机制,引导党员干部大力弘扬伟大建党精神,传承红色基因,赓续精神血脉,以强烈的历史主动奋进新征程、建功新时代。
省局党组副书记、副局长钱俊君主持会议。梁毅恒、李沐、秦继红、廖健、丁珍良、段志雄、李丁等省局领导出席会议。
向曙光指出,在全党开展党史学习教育,是以习近平同志为核心的党中央立足百年党史新起点、着眼开创事业发展新局面作出的重大战略决策。习近平总书记亲自谋划部署、全程指导推动,引领党史学习教育走深走实。要深入学习贯彻习近平总书记重要论述和中央、省委重要会议精神,在学深学透上下功夫,在入脑入心上求突破,在落地落实上见真章,做到常学常新、常学常悟、常学常用,巩固和拓展党史学习教育成果。
向曙光指出,党史学习教育开展以来,省局党组始终紧跟党中央、省委决策部署,结合高质量党建引领行动,抓深抓细“规定动作”,精心谋划“自选动作”,在全面系统“学党史”中增强了政治定力,在原原本本“悟思想”中感悟了思想伟力,在践行使命“办实事”中彰显了为民本色,在砥砺奋进“开新局”中强化了责任担当。在具体实践中,获得了一些新的认识:必须坚持政治统领,把对党绝对忠诚贯穿始终;必须强化理论武装,把坚定理想信念贯穿始终;必须站稳人民立场,把践行初心使命贯穿始终;必须坚持自我革命,把全面从严治党贯穿始终。我们要认真总结,一以贯之坚持行之有效的做法,采取有效措施解决存在的问题。
向曙光强调,党史学习教育是一项长期的政治任务,要融入日常、抓在经常,建立常态化长效化制度机制,不断巩固拓展党史学习教育成果,走好新时代的赶考之路。要强化政治引领,坚定捍卫“两个确立”,坚决做到“两个维护”,深入开展“三表率一模范”机关建设,持续实施高质量党建引领行动。要强化理论武装,学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想,传承红色基因,弘扬伟大建党精神。要强化为民服务,立足市场监管职能,重点做好10件民生实事,不断提高人民群众获得感幸福感安全感。要强化担当作为,加快推进高标准市场体系建设,启动实施市场主体“双量”跃升行动,大力实施“三大高地”服务支撑工程、市场安全民生保障工程、市场监管强基固本工程,扎实服务“三高四新”战略定位和使命任务,推进市场治理体系和治理能力现代化。要强化自我革命,加强“清廉市监”、清廉单元建设,扎实开展干部队伍作风纪律教育整顿,加强对“一把手”和领导班子的监督,持续推动全面从严治党向纵深发展。
省纪委监委驻局纪检监察组负责人,省局机关副处级以上干部、省局直属事业单位主要负责人参加会议。(供稿:新闻宣传处 周闯机关党委 吴璇 图/周欣)
原文链接:http://amr.hunan.gov.cn/amr/xxx/zyxxx/202201/t20220128_22475128.html
[免责声明] 本文来源于网络转载,仅供学习交流使用,不构成商业目的。版权归原作者所有,如涉及作品内容、版权和其它问题,请在30日内与本网联系,我们将在第一时间处理。